为了充分发挥线上教学的优势，搭建教师展示与交流的平台，苏州工业园区外国语学校小学部英语组于2025年6月5日举办了一场别开生面的四年级综合复习课线上听评课研讨活动。本次活动围绕译林版四年级英语教材核心知识点，通过单元整合与情境化复习设计，系统梳理语言知识，并借助信息化工具实现个性化学习路径追踪。

课程主题‌：《My week》——苏州工业园区外国语学校曹振英老师的四年级综合复习课

曹老师以YangLing为赢得国际文化周展演机会一周集星为故事大剧情，巧妙搭建起一条逻辑清晰的主线，将四年级上下两册知识内容有机串联、深度融合。通过丰富多样的训练内容，从不同角度锻炼学生的语言能力，各环节学生评价巧妙贴合故事剧情。

亮点介绍

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情境化复习‌：整节课将四下主要话题通过创设YangLing的一周活动，整合在一个大情境中融合复习，几乎可涵盖整个4B主要对话。

分层化教学‌：课堂练习被划分为不同难度等级，充分考虑到了学生之间存在的个体差异，是本节课的亮点之一。

AI技术助力‌：为原本就生动的故事线增添了几分趣味性，提高了课堂效率。

具体情境设计

周一‌：Meet a new friend. 描述朋友

周二‌：Our timetable. 复习科目问答时间

周三‌：Not feeling well. 打电话用语

周四‌：Charity sell. 买卖东西

周五‌：Spring outing day，四季活动

周六‌：搬到新家，整理物品，Where与方位介词

周日‌：At the snack bar. 点餐（Food and drinks）

写作‌：My week

在线听评课形式

真实呈现‌：为真实呈现学生在课堂中的学习生长过程，本次研讨活动突破以往“借班上课”的组织形式，请公开课上课教师用自己日常的班级学生授课，以展现“精准”教、学过程，追求最大化学习效果。

时空突破‌：通过在线听课评议的组织形式，突破时间、空间的制约，让各校教师可以灵活安排参与活动的时间，促进教师间的交流与合作，共享教学资源与智慧，共同推动小学英语教学质量的提升。

本次“在线听评课”活动不仅是一次教学展示的盛会，更是教师间相互学习、共同成长的宝贵机会。我们希望通过这次活动，能够激发更多教师的教学创新灵感，推动小学英语教学质量的全面提升，为学生构建更加完整、系统的知识体系框架。