乐木课堂展身手

乐高积木助力多

实验积累思维广

师生游戏趣味佳

这就是苏州工业园区外国语学校

小学部的数学课堂

苏州工业园区外国语学校小学部的数学课堂着力于从问题出发，激发学生数学实验学习的内在需求，引导学生自主设计实验，真正让实验成为知识与思维融合的媒介，成为感性向理性升华的平台。

实验→实践

数学实验是数学学习的一种方法，也是解决生活问题的基本途径。将数学实验应用到小学数学教学中， 是一种思维方式的培养。园外小学部先后利用乐木课堂开展了《制作三角板》、《制作量角器》等实验探究活动，提高孩子们的动手能力、思维能力和创新能力，让孩子们手脑并用，自己制作出数学学具。

“玩”中学，学中悟

平时的教学中，我们也会利用乐高积木，数形结合为学生提供恰当的形象材料，可以将抽象的数量关系具体化，使得数学学习充满乐趣。在“玩”中学，在学中悟，帮助学生理解数学知识、掌握数学技能、感悟数学思维方式、积累数学活动经验，从而促进数学教学模式的创新与变革。

每周一次的社团活动，孩子们也会在老师的指导下，利用多种形式动手“做”数学，组织学生开展“拼搭达人”、“轴对称图形”、“小小理财币”、“旋转与平移”等有趣的数学活动，同时也组织了数独王中王、魔方速拧、制作思维导图等比赛，让学生的数学思维获得自然生长的动力，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，锻炼多维的思维能力和逻辑推理方法，真正感受到数学学习的快乐。

教研＋创新    

打开数学课堂新思路

园外数学课堂的背后，是一个有教育理想和教育情怀的教育团队，老师们兢兢业业、甘于奉献，不断学习总结教学经验，创造属于园外独有的数学课堂。

在老师们的积极努力下，也收获了丰富的教研、教学成果。

小学部老师本学期在国家级、省级等期刊杂志发表论文7篇，获奖论文11篇；在江苏省第14届“蓝天杯”优秀教学设计比赛中，吴丽娟和王琳老师获得了省一等奖，4人获二等奖，4人获三等奖，其中吴丽娟老师通过了区级和市级选拔，最后参与了第十六届“蓝天杯”“教师发展•课堂教学展评”活动。

同学们在各项数学竞赛中获得了优异的成绩：

澳大利亚数学竞赛（AMC）2名学生获得High Distinction，20名学生获得Distinction，75名学生获得Credit，103名学生获得Proficiency。

美国大联盟思维探索活动（Math League）第一阶段，10人获Honor Roll Certificate Top 25%，24人获Certificate of Achievement Top 50%。