在盛夏的毕业季里，当“One Voice Band”乐队的最后一个音符落下，舞台上的少年望着台下父母的目光、老师的微笑和学弟学妹们挥舞的荧光棒，忽然读懂了十二年校园时光的重量。

园外2025届IBDP毕业生Sonny以IB总分43分，交出了他的完美答卷。目前，他已经拿到帝国理工学院、新加坡国立大学、伦敦大学学院、香港大学、南洋理工大学、首尔大学等多所名校的录取。

这位从一年级就入读园外的大男孩，用“坚持”“突破”“友谊”三个词，总结了自己的十二年园外校园时光。

九年级的那个午后，国际高中直通车课程的成绩单像一块巨石压在少年心头。不理想的成绩让他第一次对未来产生动摇，甚至和父母认真商议过转学回韩国学校的可能。

“那时候觉得自己可能真的不适合IB课程。”但在园外9年时间，从一年级起就培养的生活学习的生态圈，成了他犹豫的理由。Sonny说，“这里有熟悉的老师和朋友，转学就像要把生活连根拔起。”

是园外老师们无条件的信任拉了Sonny一把。他们说“我们相信你能调整过来”，那种被期待的感觉，比任何鼓励都有力量。

荣获“园外卓越少年”称号（左三）

留在熟悉的校园，Sonny迎来了转机——十年级的老师们用精准适配的教学方式点燃了他的潜力，曾经徘徊的成绩一路飙升，最终跃居年级前列。

“考完的那天，我差点蹦了起来，突然明白：有时候所谓的‘瓶颈’，只是需要多一点坚持和等待。”

而这份坚持贯穿了整个IB备考。“提前规划和合理分配是我的备考策略，也是想给学弟学妹们的建议。”

他说，IA和EE是从很早就开始准备，尽量提前准备，能够争取更多时间让老师给予反馈，多次修改，自然也有更高的得分机会。大考前，Sonny将重心转向更具挑战的化学，根据自己的学科优势做取舍，这种“聚焦式复习”效率特别高。

而当某门考试略有失误，立刻调整情绪，告诉自己，这只是一场，不是全部，保持节奏比纠结过去更重要。

Sonny从小学一年级就入读园外，在小学的早餐分享会上，藏着少年对“文化”最鲜活的初体验。

当他打开饭盒，紫菜包饭刚露出来，就有同学兴奋地喊：“哇，寿司！”他哭笑不得地摆手：“这是韩国紫菜包饭，和寿司不一样的！”

那场即兴的“美食研讨会”就此展开：大家围坐在一起，一边品尝一边交流，最后结论是都好吃，但各有各的味道。这个瞬间让他第一次意识到，文化的边界有时像薄雾，而交流就是拨开雾气的光。

在园外这所开放包容的校园里，这样的“碰撞”从未停止，却总能生长出理解。

在语言课和班级讨论中，Sonny常常被邀请分享自己国家的传统或者观点，作为韩国籍学生也能毫无压力地介绍韩国的节日、美食和文化。

与此同时，通过和来自不同国家的同学长期相处，他慢慢意识到，自己不再只是“韩国学生”，而是这个国际社区的一部分。

“我还是会弹吉他的化学爱好者。”吉他弦的振动和试管里的化学反应，在他的青春里奇妙共振。

三年前，Sonny和好朋友们组建起了乐队。他说，“音乐对我来说不仅仅是兴趣，而是情感表达的方式，让我学会与他人建立连接，也教会我如何用艺术去记录自己的成长。”

“乐队排练对我来说从来不是负担，反而是一种释放压力的方式。因此在园外学习生涯里，我几乎没有崩溃的时刻。反倒是有一次在暑假里，短时间内我需要连续准备托福、HSK和韩语能力考试，那段时间的确身心俱疲。但是我能够用音乐、运动或者短暂的独处来调节情绪，也会和朋友聊聊，互相鼓励，慢慢就熬过去了。”

音乐是情感的出口，而科学是理性的追求。化学老师非常注重实验设计和现象解释，不仅让他对化学本身产生了兴趣，也激发了对实验背后逻辑的好奇。而物理老师则非常擅长于引导他们从生活中提出科学问题，有时通过团体实验等方式加以探究。两位老师严谨又热情的模样，让试管里的化学反应和琴弦上的音符一样，成了他热爱的事。

这份热爱驱动着他的每一步选择。大学申请时，他毫不犹豫地选择材料工程：“我想研究高分子化学，想让新材料能治理重金属污染，让科技真的能解决问题。”

如今，Sonny的弟弟也在园外学习，作为学长和哥哥的双重身份，兄弟俩平时会聊很多，关于学习、生活，也关于选择。他建议弟弟在选课时一定要选自己真正感兴趣的科目，兴趣是最好的燃料。

回望十二年，他最珍视的还是在园外校园里结交的朋友。和Josh、Louis在迪士尼疯玩的那天，过山车俯冲时的尖叫；每次考试前一起复习，互相鼓励；在他拿到录取通知书时比他还激动……这些瞬间都成了12年记忆里最美好的故事。

如今，这位少年，即将踏上新旅程。他的行囊里装着坚持的勇气、文化的温度和热爱的力量，而十二年园外校园时光馈赠的“坚持”“突破”“友谊”，早已成为他走向未来的底气。