花开并蒂，志比鸿鹄——IB国际高中部优秀毕业生系列报道二
在苏州工业园区外国语学校IB国际高中，有一对双生姐妹花，12年级的朴宣映和朴敏擎。
她们都是2019届的毕业生，截止到目前，朴宣映拿到曼彻斯特大学，伦敦国王学院，华威大学等大学的预录取通知书。
Hello, I am Sun-Young Park (Gabriela) from IB year 12. Until now, I got offers from Manchester University, King’s College London, University of Warwick.
朴敏擎收到了帝国理工大学, 伦敦大学学院, 伦敦国王学院, 爱丁堡大学,曼彻斯特大学和 国立首尔大学的预录取通知书。
My name is Min-kyung Park. I hope to study biochemical engineering in the future. I have got offers from Imperial College, UCL, KCL, University of Edinburgh, Manchester and Seoul National University so far.
到底是什么造就了这一对优秀的姐妹花，先通过一段视频采访了解一下。
高中阶段学校丰富的社团活动和实践活动也锻炼了她们。
朴宣映
在10年级的云南支教中，孩子们困难的处境让我感受到了经济的重要性。于是，我决定今后在国际组织工作，希望能够打破贫困的恶循环，之后就进行了相关学习。在11年级，我参加了NEC全美经济竞赛并进入了中国决赛，也在Financial Turbo Club的支持下组织了经济比赛。希望在大学可以更加深入学习并实现我的梦想。
During the Yunnan education service trip in year 10, I saw children’s suffering and realized the importance of economics. Therefore, I decided my dreams of working at international organizations to break the poverty cycle. In Grade 11, I participated in National Economics Challenge from SKT education and got into the China final round. Also, I organized a school economics competition with the help of Financial Turbo Club and hope to learn more professional knowledge at the University.
除认真学习取得优异的成绩以外，我还担任过很多学生会工作，包括学生会副主席，才艺秀的总负责人，世界读书日的主持人等等。在这些活动中，我学会了和老师，同学，学弟学妹们合作的方法，协调的技巧以及增长了领导团队的能力。在担任回收社团团长期间，我带领同学们向幼儿园，小学，初中和IB高中进行了有关宣传。在其他校长拜访我校时，也向他们进行了详细的介绍。我们社团捐出了16万只铅笔，并获得了苏州市民办教育协会的“三星社团”的荣誉。
Other than studying hard and achieving the highest scores, I took the role as a leader in various activities. I was the vice-president of the Student Council, leader of Recycling club, director of Talent Show, MC of World Book Day and so on. During these experiences, I learnt the way to collaborate with teachers and students as well as lead an activity successfully. When I was a recycling club leader, I led members to give a speech to kindergarten, primary and middle school students. Also, when other schools’ principals visited the school, I gave a detailed briefing about our activity. As a result, we donated 160 thousand pencils to the poor areas and won “Three-star club” by Suzhou local education organization.
除此以外，我也很喜欢旅行。除了学校的云南支教，泰国义工等旅行以外，我也和和好朋友们去过内蒙古，和家人去过日本和韩国的各个城市，在毕业后，我还打算去新疆体验中国多样的文化和生活。
Moreover, I love travelling. Except for the Yunnan’s education trip and Thailand service trip in the school, I also went to Inner Mongolia with my best friends in high school and many cities in Korean and Japan with my families. After graduation, I will even challenge myself to visit the Xinjiang Uygur Autonomous Region with friends.
朴敏擎
我认为IB课程教会我最多的是如何当一个自主的学习者。在十年级的时候，老师会给我们提供一些有关的网站，让我们去做更多的调查。刚开始学习化学时，我对化学并不感兴趣。但是通过做一些网站调查，写小论文等方式，我慢慢开始了解其中奥妙。在IB课程的基本理念与科学老师们的帮助下，我从一个比较擅长理科的学生变成了有梦想有追求全面发展的学生。在SAT2 数学 2和生物中都取得了较为满意的成绩，我也很享受学习、与朋友们分享、讨论的过程。
I believe what IB taught me most is to be an independent learner. When I was in Year 10, our teachers told us lots of websites related to science to do more survey, especially for Chemistry. I didn’t have strong interest at first, but through surfing those websites, I gradually found the science fascinating, especially the one related with human. After that, I changed my Japanese course to Sports Science and started to self-study SAT2 Biology. In these three years of life, I have been enjoying my school life by sharing my ideas with friends and learning from my peers.
我在CAS的活动分支里选择的是Adventure Club(冒险团)。在Club里，我们组员一起商量活动安排，按计划进行活动。由于我们的活动大部分在校外进行，我们每次活动都会写一份关于人员分配、具体活动、期望收获、所有安全隐患、解决方案、附近医疗设施的计划案。我作为队长，主要负责开会，人员分工并且把计划给老师们和校长审核。这让我学会如何跟同学们交流、跟老师们沟通并且引导整个社团。我成功组织了爬山，室内攀岩，划皮划艇、露营等活动，我们社团也成为了学校内最大的运动社团。
As for the activity in CAS, I chose Adventure Club. In the club, we needed to set up and write plans on our own and the decide what to do according to the plans. The plans included labor division, detailed information, the purposes, all the safety issues, solutions and adjacent hospitals since most our activities were carried out outside school. As a team leader, I was taking charge of meeting, labor division and examinations through supervisors and our principal. During these processes, I learned how to communicate with teachers and students as well as how to lead a club. By last year, our team has already done activities such as hiking, indoor climbing, canoeing and camping.
在园外IB国际高中三年的学习生涯，我在很多方面都取得了进步，获益匪浅。
Overall, I firmly believe IB course makes me a better person and develop in multi-ways.
了解园外IB国际高中
IBDP课程
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课程模式：IBDP课程模式包含六个学术领域，它们围绕着一个核心部分(见上图)。各学科的学习同步进行，学生需要学习一系列广泛的科目来代表所有的主要学科领域。
学生要学习:
●六门科目（三门高级课程和三门普通课程）
●三门核心课程: 认识论（TOK），专题论文(EE)，创造、活动与服务(CAS)
IBDP核心课程是对各学科组的有机融合。六门科目包括两门语言(第1、2组)、一门个体与社会学科（第3组），一门实验科学（第4组），一门数学（第5组），一门艺术学科（第6组）或从第1到5学科组中选修一门其他课程来替代第6学科组中的一门学科。
开设十年级预备班
我校在十年级开设IBDP预备课程，学制一年。全英文授课（除中文课程外），课程的重点是使学生能适应全英文学习环境，并掌握各科基础的知识和技能。学生在10年级要学习中文、英文、经济、商务管理、物理、化学、生物、数学、视觉艺术和音乐和相关综合能力课程，包括核心问题研究、课题研究和社会实践课程，以培养他们的批判性思维和社交能力。十年级预备课程旨在帮助学生在语言、学术性思维等方面打好基础，为两年的DP课程学习做好准备。
我校大学预科项目的招生是根据学生的初中平时成绩、中考成绩、入学测试及面试成绩，择优录取。
国际文凭大学预科项目（IBDP）是全球认可度最高的国际课程，被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目、世界名校的摇篮。
苏州工业园区外国语学校国际文凭大学预科项目(IBDP)创办于2015年9月， 2018年6月迎来的首届毕业生，被全部授予IB全文凭，最高分达到了40分！同比2018年IB全球考生的77.71%的通过率，本届IB考生的通过率高达100%。虽然本届IB学子的中考成绩仅有29%在600-644分之间，其余59%在560-600分之间，但是这样的成果更进一步证明了园外IB课程的高度价值所在。
今年2019届IB考生也陆续迎来胜利果实，截至日前，96%的同学已经收到包括帝国理工学院、伦敦大学学院、爱丁堡大学、东京大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院、布里斯托大学、华威大学，澳洲国立大学、墨尔本大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学、香港中文大学、复旦大学、韦士敦大学、女王大学等的录取通知书。截止日前，本届IBDP学生共收到146份预录取通知。其中46%的大学位居世界前50名，60%位居世界前100名。17%的学生收到了世界排名前20的大学预录取通知，79%的学生收到世界排名前50的大学预录取通知。全体IADP学生都收到了美国排名前80的大学预录取通知。
IADP美国融合高中文凭项目
苏州工业园区外国语学校与美国康涅狄格州磁石理工高中合作开拓通往高等教育之路，同时获取IB官方颁发的成绩单和美国高中文凭！
IADP课程设置
学生将在三年内在我校修读一到四科IB课程，并到美国康涅狄格州磁石理工高中完成两期的暑假课程来获取IB官方颁发的成绩单以及美国高中文凭。在我校修读的IB课程的成绩将被转换为康涅狄格州磁石理工高中的相应学分，GPA分数也随之相应计算。
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*包括远程/在线学习平台
**暑期期间提供丰富多彩的选修课
编辑（editor）/ IB国际高中&园外品牌运营中心
统筹（co-ordinator）/ Peter Pan
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