为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,根据《教育部办公厅 中国科协办公厅关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》的有关要求,中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会联合启动了“科创‘筑梦'助力‘双减'科普行动”。经省级推荐、专家评审,近日共评选出103个试点城市、1198个试点单位。苏州入选试点城市,并有32个单位入选试点单位，苏州工业园区外国语学校有幸位列其中。

如何将理论和实际有机结合？

怎样才能加强学生对课堂知识的深度理解？

园外初中部的老师们积极探索有效的途径与方法。为达成目标，初中部扎实开展教学教研，锻炼学生的探究意识，让学生感受到科学领的无穷魅力，全面帮助孩子们收获知识，提高内在精神。
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初中部科学课程体系

初中部科学课程体系涵盖物理、化学、生物、计算机等学科，并与数学、乐木课程等周边课程积极融合，尊重学生既有的知识基础，贴近生活实际。灵活开展课堂教学，重视发挥学生的主观能动性。同时，积极建构科学与数学、养活教育课程、乐木课堂互相渗透的融合课程，完成相关任务、参与各类比赛、制作个性作品……从课堂学习到课外延伸，不仅加深了学生对学科知识的理解和应用，还促进基础知识向实际能力的有效转化。

*自制酸碱指示剂

*探究不同温度对淀粉酶活性的影响

*提取叶片中的叶绿素    观察萤火反应

园外学生作品

每学期，初中部都开展丰富多彩的科普活动，引导学生的学科兴趣和探索精神。如：组织和编排物理学史迷你情景剧，通过设置物理情境，感受物理学家和物理学的魅力；举办物理趣味实验挑战，提升学生物理知识运用的水平；趣味化学知识竞赛，吸引学生关注化学，更加细致地观察生活。除此之外，学部还开展生物猜谜大赛，生物绘画泥塑展等活动，以充满趣味的方式，加深学生对于生物科学的认同。通过以上活动，让学生获得“科学即生活”的场景化体验，从而深刻理解“从生活走向科学，用科学服务生活”的科学主张。

* 同学们在利用影长测高度

根据“养活教育”的思想教学理论和特色，坚持“手动，心随，脑思考”，学校乐木课堂的老师也尝试研发了一套“触摸物理”的趣味教学创新课程。老师们利用现代木工技术结合计算机编程技术，针对中学物理题常见模型，制作教学辅助模型，寓教于乐，将考生刷题的“焦虑感”有效转化为“娱乐感”，提高学生学习效率，有利于孩子快速、准确、系统的理解中学物理题模型，帮助他们取得更好的成绩。

在双减背景下，园外初中部实施科学“双减”，把学习的主动权还给学生，注重并落实学科课程的科学性、系统性、适宜性和趣味性，着力提升学生有效学习时间的质量和水平，加强学生综合素养的提升，推动教育回归立德树人、全面发展的根本宗旨，为青少年健康成长，为科技自立自强，为加快建设科技强国贡献力量。

苏州工业园区外国语学校

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