继成为全国“科创筑梦”

助力“双减”科普行动试点单位后，

园外再传喜讯！

近日，园外冯老师获得

“第三十三届江苏省青少年科技创新大赛”

科技辅导员创新成果一等奖！

赛事简介

江苏省青少年科技创新大赛是由省科协、省教育厅、省科技厅、省发改委、省文明办、省生态环境厅、省体育局、团省委、省妇联、省知识产权局共同主办的一项中小学生科技创新后备人才选拔培育和科技教育成果展示与交流活动，也是全国青少年科技创新大赛的省级赛事，已成功举办32届。

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冯老师及园外乐木课教研组的老师们精心为学生研发《触摸物理》系列课程，其中节取电学部门一章节内容选送参赛。《中学物理复杂串并联电路化简练习器》，作品经历了苏州市专家组委会初赛评审，江苏省科创大赛专家组委会复赛评审，面试、答辩等评审环节，历时五个月，最终获得江苏省一等奖！

冯老师的课题项目被江苏省科创大赛评委会推荐为“国赛项目”，代表江苏省参加全国青少年科技辅导员创新大赛。全国青少年科技创新大赛由中国科协、教育部、科技部、环保部等部门共同主办，是我国国内面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科教活动。

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冯老师表示：能获得本次奖项，要得益于红姐老师的“养活教育”思想在课程创新方向上给出了正确的指引，同时，也要感谢乐木课堂的吴永建老师在项目研发中给予的指导和帮助。今年5月，园外被选为苏州市科普行动试点单位，这不仅说明学校的“养活教育”思想体系蕴藏着教育科学的前沿方向，也说明了园外乐木科技教学受到了专家们的发现并认可。

乐木课堂简介

园外始终把“养活教育”作为核心课程，重视对学生的综合能力的培养，鼓励学生们参与各项活动。2015年9月，学校投资建立了全国最大、体系最完整的木工教室，开创性地设置了“乐木课堂”。
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园外乐木课程

园外乐木课程着重培养学生手脑并用的动手能力，以科技创新能力为目标，投资建设了1500平米的科学乐木教室、融合各学科知识的科技创新工作室，并配置12名全职教师。

园外乐木教师团队

园外乐木教师从各学科的优秀教师当中严格选拔，以师徒制方式培训和学习现代木工技术，经过层层考核合格后才能上课。乐木教研团队独立研发各学龄段科学木工（乐木）校本课程，对全校1-8年级学生进行了为期6年的教学实践，课程深受学生的喜爱和家长好评。

乐木课程特色

对于STEAM教育理念，相信大家都不陌生。STEAM是一个集科学、技术、工程、艺术和数学五个学科的综合性教育理念，学科与学科之间的本质上有着天然的共通性和互补关系。而园外乐木课程也有异曲同工之妙。

乐木课堂“手脑乐”教学模式是指动手能力、脑力锻炼、快乐学习统筹发展的科学教学模式。园外乐木课教研小组的老师们，积极发挥自己的专业特长，在教学研究中把数学、物理、美术、计算机编程等学科专业知识融合到了各年龄段的课程中，让课程体系具有阶梯形、连续性和趣味性，在学生的动手实践的同时，将各类学科横向拓展，打破知识的单一运用。让学生形成良好的理科思维，锻炼学生跨学科解决问题的能力，发挥在学生教育中的整合作用，在学科的融合中实现五育并举。

在乐木课堂上老师不会布置具体的任务，学生可以充分发挥自己的空间想象力和创新能力，创造一个属于自己的木工作品，老师会根据每一个学生的作品特点，讲解具体的知识要点，分解制作流程和制作原理，引导学生完善自己的作品，让学生在充满好奇下，完成属于自己的木工作品。

乐木课程能充分发挥传统劳动和传统工艺的育人功能，通过对传统工具和工艺的学习和使用，传承优秀中华传统文化。作为中华传统文化中的瑰宝，乐木课程中蕴含的“工匠精神”也非常值得学生去学习与探索。

不仅学生在乐木课程中收获知识，乐木课堂的老师们也不断通过参加各类比赛提升自己的教育教学水平。冯老师的获奖不是个例，在首届园区科技嘉年华技能大赛中，乐木课教研组的的李老师也获得了一等奖。

乐木课堂活动

2021年，园外聘请专业的计算机编程STEAM教师入职乐木组，进行教育主管部门和科协组织的科技创新以及人工智能教学活动，并安排教师点对点对接苏州市科协青少年活动中心相关工作，为落实好相关的培训、竞赛等工作打下坚实的基础。 

园外坚持开放“中午一小时”的午间科技兴趣培训课，对科技竞赛有兴趣的同学可以在科学乐木教室自由探索实践，学校配置专业的教师对学生进行一对一的指导。

从一张涂鸦，到脑中的创想，再到目标的实现，这是一个从无到有的过程，也是一个奇妙的学习过程。“释放创造力，手脑乐教学”，园外将以乐木课程为载体，持续地为学生创作教学产品、关注教育细节、做好课程内容，引导学生感悟工匠精神，培养科学创新素养，促进学生综合能力的全面提升！

苏州工业园区外国语学校

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