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郭校在园外讲座

园外学术校长

郭玉贵

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郭玉贵教授毕业于美国纽约州布法罗大学获博士学位。现为浙江大学管理学院“中美社会治理创新研究中心”常务副主任和美国亚洲文化学院（UACA）国际教育研究中心主任。主要从事全球化和知识经济有关的科技、教育和人才发展战略研究、关注中美教育改革和发展中的重大战略性问题。近年来，众多政府和国际组织均邀请郭教授作主旨演讲或从事合作研究。 

照片中左立者为美国驻华大使馆（北京）新闻文化处公共外交官员占安迪（Andy Jay）先生

2022年4月12日，浙江大学管理学院“中美社会治理创新研究中心”常务副主任、美国亚洲文化学院（UACA）国际教育研究中心主任郭玉贵教授应美国驻中国大使馆（北京）邀请，作“在美国，谁主导教育政策的制定？”的专场演讲。演讲对外公开，采取线下和线上同时直播的形式。莅临现场的听众约60人，线上约350人，总共逾400多人。演讲结束后，郭玉贵教授与听众进行了热烈的互动。主持人当场对听众作了调查，线下和线上听众均一致给予演讲好评。最后举行了隆重的赠书仪式。郭玉贵教授将其近期出版的专著《美国全国性教育政策形成的历史过程、特点与趋势：殖民地时期—1980年》（上卷）的精装版赠送给美国驻中国大使馆。

照片中右立者为中国驻美国大使馆（华盛顿）教育处公使衔参赞杨新育女士

此前，中国驻美国大使馆（华盛顿）也曾于2021年8月13日邀请郭玉贵教授就此专题作演讲，中国驻美国大使馆也专门举行了赠书仪式。中国驻美国大使馆和美国驻中国大使馆均对郭玉贵教授在浙江大学出版社出版的《美国全国性教育政策形成的历史过程、特点与趋势：殖民地时期—1980年（上卷）》一书非常感兴趣，均高度认同其学术价值，并荣幸收藏了该书。此外，该书出版以来得到了国内外学术界的关注，市场需求旺盛，不但国内学者争相购买，海外华人学者也纷纷订购。作者目前正在撰写该书的中卷（1981-2000年）和下卷（2001-2020年），我们热切期待该书后面两卷能早日问世，为我们继续解密美国教育政策的变迁及未来发展趋势。

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内容简介

本书（上卷）对美国早期殖民地时期和建国两百多年以来至20世纪70年代末美国联邦政府教育政策形成的历史过程、特点与趋势进行了详细和深刻的剖析，尤其是对第二次世界大战后至20世纪70年代末的历任总统对各个时期联邦政府教育政策的形成所起的主导作用进行了详尽的个案研究。

期间围绕美国特殊的“三权分立”的政府权力结构，行政、立法和司法；“四权分离”的政治结构，智库与媒体、国会、总统、法院；联邦政府的“决策过程”，智库─媒体─国会─政府─政策出台；美国国家管理体制，横向分权制衡结构和纵向分权制衡结构以及相互之间的权力制衡关系；美国国会的结构、组织、职能和议事程序；社会各利益团体和民众在向全国性教育政策形成过程中的博弈方式、过程、内容和结果，进行了广泛和深入的介绍。

本书篇幅宏大，资料丰富，具有系统性、全面性、历史性、时代性的特点，是比较教育研究的一部力作。
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“求是智库”提供浙江大学智库及相关学者的最新研究成果，不定期推出浙大学者撰写、编写或牵头的智库研究相关皮书、智库报告及专著（丛书）、译著（译丛）等；成果具有原创性、前瞻性，围绕社会经济发展重要问题及国家战略，为党和政府决策提供参考或借鉴，或为智库研究提供重要学术支撑。 
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（文章转载自求是好书）

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