疫情之下，养活教育正当其时
园外始终把“养活教育”作为核心课程，重视对学生的综合能力的培养，鼓励学生们参与各项活动，培养终身学习，善于发现问题，有勇气面对问题，有能力解决问题的人。
园外创始人张永红说：“通过我们多年养活教育的实践和探索发现，要使教育有效必须遵循三个规律：
1、学生成长的规律，坚持体能训练，让学生拥有一个健康的体魄。
2、学生成人的规律，践行养活育，让我们的孩子长大后有养活自己的本领，有创造财富的能力。
3、遵循教育的规律。扬长避短，因材施教，而不是死读书。
长期践行养活教育的学生善于发现问题，有勇气面对问题，有能力解决问题，使得我们的教育更加有效，养活教育的目的是让我们的学生成为一个有用的人。
这个特殊的超长假期正是践行养活教育的好机会，园外的同学们通过践行养活教育收获了不一样成长体验，快来看看吧。
幼儿园篇
托班朱奕帆 Levin
朱奕帆 Levin家长这样说：
养活教育从娃娃抓起！这是一个漫长且特别的寒假，也是我们家小小Levin上学以来第一个假期，本来全家一起去日本度假，可疫情来势汹涌取消了所有行程，开始过着“与世无争”的日子。
说起养活教育，大儿子3岁的时候我就开始教他洗袜子，一些大道理我们没办法在孩子小的时候告诉他，只有让他自己去摸索和经历，做自己力所能及的事，在劳动的过程中孩子觉得是一种探索和一种乐趣。
宅在家的这段日子中，小Levin经常会帮我拖地，擦桌子，洗碗，洗菜，脏衣服放洗衣机里，不过这些都太简单了根本难不倒他，我教他擀面皮，做蛋挞，烙饼，甚至让他用小刀子切菜，他都很认真的在学习，这么小的孩子，他也许不太懂这是以后的生活技能，他对做这些劳动充满了好奇心，也会经常问一些问题，或者和我确认这样操作是否正确，我喜欢他每次问我问题时那双充满好奇的大眼睛，那种求知欲是多么难能可贵的啊！
我想给孩子营造一个精神富裕的生活环境，我想让孩子们时刻都在爱的海洋里荡漾，在一些细小的日常生活中，慢慢的积累本领，这些看似简单的技能，其实都会给他们带来足够丰盛的经验，等到长大那一天，饿了打开冰箱看到只有一根黄瓜和一个蛋，也会为自己准备一顿晚餐，而不是点外卖！
父母给予的疼爱不要变成溺爱，养成一个“巨婴”才是最可怕的吧？我们家大儿子现在已经把一些技能形成一种习惯，并且愿意主动帮忙家里做一些事，而且我发现喜欢劳动的小孩都特别孝顺，也许他不够完美和优秀，但他一定是很暖的，生活中很细微的动作都能触动到他，比如我因为忙而没帮他做早餐，起床后的他，可以自己把房间整理干净，然后很轻松的为自己做一份早餐，摆盘精致，营养搭配也很讲究，这些就是潜移默化形成的习惯。人生无常谁都不能保证明天，我只希望我的小孩，在未来他们独自面对人生的时候，能把自己照顾的很好，衣服脏了知道洗衣机怎么用，饿了知道锅热了再放油，热爱生活，整洁干净，穿着得体去迎接每一天。养活教育我会一直践行下去的，我坚信将来一定会看到收获的。
小一班陈晓義Cynthia
陈晓義Cynthia家长这样说：
作为家长，我们都希望孩子可以更好地成长。成长的过程并不仅仅意味着孩子需要学习书本上的知识，更重要的是她可以在这个真实的世界中体验每一天的生活，体会每一次成长带来的喜悦。
而园外的“养活教育”思想正是一种实践的过程。虽然整个过程并不复杂，但是完成以后，孩子会特别有成就感，会提升自信，以后更愿意去尝试不同的新鲜事物，更加积极主动地去享受各种生活体验。
中三班胡翌涵Ian
胡翌涵Ian家长这样说：
一眨眼，宝贝已经在家度过了三个月的假期。突如其来的冠状病毒，让很多人都生病了，虽然无法去学校和同学们、老师们一起玩耍，休息在家的Ian每天都看得到他忙碌的身影：起床叠被子，包馄饨，摘菜，拨蚕豆...天气慢慢暖和起来，去李公堤打篮球啦～阳光正好，微风吹拂，我们每天都在进步哟！
大二班王彦泽Jimmy
王彦泽Jimmy家长这样说：
养活教育——不容小觑的力量
从小班最懵懂的阶段，到渐渐懂事的大班，养活教育一直深深镌刻在Jimmy心中。从最初机械的完成小白本作业，到他做了家务拍照给我们看成果，3年时间，老师们点滴心血润物细无声。记得小班Jimmy在洗碗时打碎了碗，手指被割破，到医院缝了3针，现在想来，也是美好的回忆。
积极主动承担任务，直到克服困难完成，不怕脏不怕累，这样的品质，必将受益一生。
小学部篇
三（2）班杨蕊绮
杨蕊绮家长这样说：
作为家长，长久以来我们一直心存“若常伴你左右，谁来负重前行”的遗憾。与孩子的沟通总不能特别亲近！在这特殊时期的寒假开始通过「成人之道」软件认领任务，让我们从手忙脚乱到彼此贴心的感受，是从未有过的幸福感受！
原来，孩子已经长大，比我们想象的更加精彩！她不但学会照顾自己还会照顾家人，她学会对自己提出更高的要求，努力的去完成！
是的，她已经有了自我成熟独立的感受，她开始懂得感恩，学会付出，变得坚强。感谢养活教育让我们能更加了解与珍惜！
三（5）班席华一
四（6）班吴浩宇
吴浩宇同学这样说：
今年的春节有一点不一样。因为出现了新型冠状病毒，所以我们只能呆在家里不能出门。在家有时候很枯燥，但是这段时间里我坚持养活教育，修炼了我的厨艺。从刚开始简单的荷包蛋到现在我可以做出漂亮的鸡蛋糕！在这期间，多多少少会经历一些失败，但这是我自己的选择，我就一定要坚持下去。
除了做饭给我的家人吃，我自己也每天坚持体能锻炼。我坚持跳绳，也会用瑜伽垫辅助做一些锻炼动作。只有身体好了，才可以战胜病毒！
我希望疫情早点结束，这样我就可以早日见到我的同学了！
非常感谢正在各地救援的白衣天使们，你们是祖国的骄傲！
三（ 5）班王子言
王子言同学 这样说：
大家好，我是王子言，我在园外上学6年，一直坚持养活教育，非常独立，我特别喜欢制作美食，通过长期的练习逐渐养成了自己的一套习惯，形成了独具一格的方法，有时候爸爸都要向我学习呢！
我通过种植大蒜，细心观察，了解大自然，明白植物的生长规律，并及时记录数据，于是养成了勤写日记的好习惯。
我非常喜欢践行养活教育，因为养活教育思想的长期熏陶，我已经习惯各种任务的完成步骤，也能够每天合理安排时间，做到今日事今日毕，并且妈妈表扬我每一次完成都比上一次有改善有进步。
晾晒衣服已经是我的日常事务了，我又帮妈妈分担了一些，在今年的寒假里，我已经能够时刻关注天气的变化，及时提醒妈妈收取衣物，或者我自己主动收取， 所以我感觉自己关注问题更加全面了，我深深地意识到，养活教育的影响是潜移默化的。
我一直坚持锻炼，每天跳绳500个，所以我有了足够的运动，体力也越来越好，学习的时候注意力更集中了，做题的正确率也很高了，妈妈每天给我批作业，都会不停得夸我，有时候思考题，妈妈还没想明白，我却已经做出来了。
从幼儿园开始，我就热爱手工作品，一开始是跟着老师和妈妈学习，现在我自己可以独立完成缝制一个小包、制作单个的蝴蝶结夹子了，我相信这些进步一定是坚持养活带来的改变，动手能力的增强也让我更加自信了。
由于长期坚持养活教育，「成人之道」软件的使用就非常得心应手，每周的领取任务和提交任务，我都能够及时去做，责任心逐渐增强了。
初中部篇
七（3）班朱冠丞
朱冠丞同学这样说：
七（5）班王子豪
王子豪同学这样说：
从小父母老师就教导我要热爱劳动、爱学习，做个勤劳的孩子。十几年的学生生涯，我一直被父母用爱灌溉，饭来张口，衣来伸手，生活上的事情我基本不用过问。可是当我来到园外以后，我才明白，原来从小到大，父母为我包办了那么多事儿，付出了那么多。
去到养活教育基地以后，我才知道，平时看上去轻松的家务事，真正做起来却那么累。我开始思考：如果离开了父母我能获得怎样生活？我可以养活自己吗？带着这样的想法，我回家以后，包揽了家中事务，在因为疫情而延长的假期里，除了学习锻炼，我还和父母长辈一起参与劳动。
现在我已经越做越顺手，掌握了越来越多的生活技能。我开始明白：我正在慢慢走向独立，只有真正独立了，在离开父母以后，我才能真正的养活自己，把生活过成自己想要的样子。
八（1）班王铮
王铮同学这样说：
逼孩子做（不断改善）会做的事，教孩子做不会做的事”这就是我们园外的养活教育思想。
长期践行养活教育，我这几年来逐渐成长，饭后洗碗、擦桌，每天洗衣、晾衣，在家拖地、扫地已是再平常不过的事情。在写完作业的闲暇时间，我还会向妈妈学习厨艺，小鸡炖蘑菇，清蒸鲈鱼便是我的拿手菜。我相信，在养活教育的督促下，我一定会越来越好！
八（3）班杨浩正
杨浩正同学这样说：
学校提倡践行“养活教育”，是为了让我们增强生活能力，提高动手能力，并学会从做事过程中发现问题、解决问题。
一直看妈妈做饭，感觉做饭简单轻松，而那美味佳肴就从妈妈的手中魔术般地诞生了。我很想试试身手。对，看我的！
洗菜、切菜、倒油、下锅、翻炒……哇，这么多的步骤已让我手忙脚乱了，而调味加料对我而言更是一种挑战。这件事让我充分地认识到，看似简单的事情，如果没有反复践行，就很难成功。我应该坚持利用学校的倡「成人之道」软件和践行“养活教育”，培养自己的综合能力，在生活实践中领悟人生的道理。相信自己一定能越做越好。
杨浩正同学家长这样说：
感谢学校“养活教育”活动，让孩子们走进家务，参与生活中一些必要的劳动学习。知识与动手能力同等重要。看着你劳动的样子，妈妈觉得特别帅气，继续加油哦。期望你早日成为生活中的小能手！
九（1）班柴源
.jpg)
柴源同学这样说：
在一天的学习中，抽出一点时间在厨房里大展拳脚是一件很开心的事。从手忙脚乱到游刃有余，从烧焦难吃到美味佳肴，都是自我成长的过程。这对我无论是现在还是未来的生活都提供了更多的便利和节省。而且，父母忙碌一天回家，看见桌上香气扑鼻的菜肴，那短短的一句“好香”每次都会让我发自内心的喜悦。
老妈的话：“你烧的菜虽然样子丑了点，味道真的很棒！”
老爸的话：“早餐颜值偏高一点，味道也很棒。”
九（4）班 李俊杰
李俊杰同学这样说：
疫情期间，看到很多奔赴前线的医护人员，对他们万分佩服。受到他们的鼓舞，我也希望自己能做一个有用的人，那么就从打扫卫生做起吧！
没想到，打扫卫生也让我见证了成长，从起初的生疏到现在的娴熟，重要的不是结果而是过程，我体会到家人的不易和劳动的快乐。劳动就是最好的抗疫良药！
国际高中篇
BC国际高中孙羽翔
孙羽翔同学这样说：
在这个特殊的延长版寒假中，孙羽翔在家里把自己的生活和学习安排得井井有条。
除了读书、上网课，他还主动帮助父母分担家务，承包了家里的洗衣、洗碗和拖地的家务活，他的成长与进步是显著的。
感谢园外，感谢园外提倡践行的养活教育思想，教会了学生感恩与体谅父母。
BC国际高中任子骍
任子骍同学这样说：
由于疫情的影响，学校一直没有通知开学，一个人在家就必须要学会合理安排时间并照顾好自己的饮食，中午我会下面或者馄饨简单对付一下，然后利用休息时间拨蚕豆，削土豆皮，清洗蔬菜和锅碗瓢盆，这样妈妈回来就可以马上炒菜了，作为家里的成员，大家一起合作，效率就能大大提高！
BC国际高中谢骐阳
谢骐阳同学这样说：
2020年，是特殊的一年，受新冠肺炎疫情的影响，我们不得不待在家中上起了网课。长时间的面对电脑，疲惫是必然的。在家良久，懒惰滋生。不过这是大忌，我也在努力克服它。
众所周知，唯有健康的身体才能拥有一切，身体强壮了头脑才会更灵活。闲暇之余，我会抽时间来运动。运动的效果也是显而易见。我在写作业时头脑更加灵活，平时的状态更是精神奕奕。
IB国际高中李圣杰
李圣杰同学这样说：
践行养活教育让我学到了很多，很多事情只有真正做了才会有深切体会，在我没有尝试过做饭之前，我认为做饭是一件很容易的事情，可是当自己亲自尝试的时候却发现并没有想象中简单，实践出真章也就是这个说法。
第一次实践难免会出现许多的问题，但多试几次之后就会越来越熟练，也让我真正明白了熟能生巧的含义。
IB国际高中王天澄
王天澄同学这样说：
由于疫情的影响，我们学校迟迟不能开学。我们和其他学校一样，安排在家里上网课。在家里的好处自然是有更多时间做其他事情了，比如我能有更多时间陪伴我的宠物们，锻炼身体。
但一个人在家最大的问题就是需要自己解决三餐，不过这也使我的厨艺进步了许多。
王天澄同学家长这样说：
IB国际高中许翔翼
许翔翼同学这样说：
践行养活教育，丰富了疫情时间我“宅”在家中的生活，同时也让我体会到了妈妈的辛苦。通过这几个星期，亲自下厨做饭的经历，我发现了做饭其实并不是一件容易的事，不是短时间内就能把饭做得美味可口。
做饭要长期坚持，熟能生巧，才能做出可口的饭菜。相信通过养活教育的点点滴滴，在今后的留学生活中，我一定也能更好地独立生活！
IB国际高中张芊芊
张芊芊同学这样说：
关于锻炼，自己刚开始几天还比较积极，后来就慢慢松懈了。前期有妈妈和妹妹一起，所以比较有动力，现在有点懈怠了。我对做饭也有兴趣，只是一直没有机会尝试，假期打算做早饭，因为想克服不想早起的坏习惯，尝试了一段时间发现要坚持下来也很困难。这个过程让我明白，产生兴趣比较容易，但养成良好的习惯很难，所以贵在坚持。
张芊芊同学家长这样说：
学校要求孩子们参与自我养活的家务劳动和坚持运动，非常好。在实际操作过程中还需自觉和自律，养成习惯不是一朝一夕能做到的，得在成长过程中不断磨练出来。
园外从学生实际出发，践行养活教育思想，并创造优质环境，设置有效课程，让学生们亲身体验，从而帮助其树立“先己后人”——先学会养活自己，再回馈他者的价值信念。
养活教育思想生根在园外，在我们的心里，也会在未来的路上。
账号+密码登录
还没有账号？
立即注册