走进教室，映入眼帘的是贴满便利贴的足印展示区，那是学生们对日常生活的记录。学生们端坐在教室里，等待着课程的开始。在课程开始之前，邱老师用《手指曼波》小游戏和同学们进行了互动和放松。

 

首先，邱老师通过播放潘校长《忙碌的一天》微视频拉开了课堂序幕。学生们通过观看视频温习了蓝色、绿色和黄色足印，邱老师引导学生思考视频中“鼓励和温暖”的片段，归纳得出橙色足印的概念。从复习到新授，整个环节浑然一体，如行云流水般一气呵成。

 

接下来是七位学生给大家带来的一场生动有趣的舞台剧。表演结束后，邱老师采访了各位小演员的感受，并引导其他学生进行分组讨论，思考剧中人物的言行对他人产生的影响，找一找橙色足印。现场讨论气氛热烈，学生们踊跃发言。紧接着，邱老师请学生们写一写在生活中有关橙色足印的事例，然后进行了分享，学生感受到帮助他人的快乐和受到鼓励的温暖。邱老师请学生把写好的橙色贴纸贴到徒迹展示板上，学生们看着满满的橙色足印备受鼓舞，纷纷表示自己很有信心在生活中留下橙色足印，本课的主题得到了升华。

 

 

 

课程结束后，教研处谢主任对现场总结和反馈。老师们表示用话剧的方式表现原本的教材案例，非常有创意，更能让学生融入其中。也有老师就课程的设计思路提出问题，学生发展中心的花老师从教学目的和本土化的层面做出了解答。

 

本次公开课活动充分发挥了优质课的示范作用，传递了我校教师追求卓越的精神，进一步宣传了学校形象。同时，也为兄弟学校教师提供了学习和交流的机会，增进了校际友谊。