高速运转的机床、闪着寒光的刀锯……面对这些锋芒毕露的利器，许多成年人连碰都不敢碰。不过在园外，即使是幼儿园的宝贝们，也能在家长老师的陪伴和指导下，勇敢、独立地驾驭这些令人望而生畏的工具，把洋溢着自然芬芳的木料切割、组合成一件件作品，去实现他们心中天马行空的创意。

这里，是全中国规模最大、教学体系最完整的木工教室——园外乐木课堂，也是吴永建老师挥洒汗水、展现智慧的舞台。

乐木课堂 从无到有

来到园外之前，他是一位远近闻名的能工巧匠，拥有三十多年木艺经验，带出的木工徒弟桃李遍天下。2015年，园外进行战略规划，决定在全校开展乐木课程，此时，吴老师勇挑重担，全程参与了校内乐木课堂和养活教育基地木工坊的建设，从筹建选址、硬件采购，到课程开发、课堂管理、教师培训等等。

随着乐木课堂从无到有，对于吴老师来说，他亟需解决的问题，不仅仅是如何教小朋友做木工，更具挑战性的，是如何回应来自家长，甚至老师们的质疑。 

吴老师：“其实最早开设乐木课时，连老师都很担忧：让这么小的孩子去使用锋利的刀锯，万一受伤了怎么办？一想到要让一年级的小朋友独立操作工具，其实老师们自己也充满了恐惧，更不必说家长，既希望孩子们能在乐木课上锻炼动手能力，又觉得孩子太小了，一万个不放心。”

克服恐惧 保障安全

为此，吴老师和乐木课堂的老师们绞尽脑汁，每堂课由两个老师一起上，课前充分讲解安全操作规范知识，全程巡视操作现场，及时纠正孩子们的姿势，帮助学生树立安全意识。

吴老师：“刚开始，有些太小的女孩子对这些东西很害怕，老师们就鼓励她，鼓起勇气，先碰一碰，然后试着去驾驭它。依照安全规范，怎么站、怎么用，让孩子们明白，该认真的时候必须认真，每个人都要对自己的行为负责，对自己的人生负责。”

孩子们克服恐惧的速度是飞快的，很快，大家就爱上了这些新奇的“玩具”，乐木课也从选修课变成了学生们喜爱的必修课。幼儿园的宝贝们会在养活教育基地木工坊，和家长一起上亲子课，一年级以熟悉工具为主，二三年级就可以做自己喜欢的木制作品了，乐木课一直上到初中二年级为止，高年级同学做的都是贴近生活实际的物品，比如凳子、三角板、闹钟等等。

请欣赏学生作品

匠人精神 终身学习

多年来，吴永建老师与孩子们一起创作了数不清的作品，他自己还利用业余时间自学教育学、教育心理学等课程，他的教学常有神来之笔，化腐朽为神奇，赋予木头新的生命。在养活教育基地，他又是个全能老师，什么活都抢着干，哪里有困难他就出现在哪里，为养活教育基地的建设贡献了自己的聪明才智，连续三年获得园外“特别贡献奖”。

 关于 iwoodclass 乐木课堂

2015年9月，园外投入200多万元建起了全国最大、体系最完整的木工教室，300平米规模在全国中小学里堪称最大。2017年9月，木工教室在原来的基础上又扩大了一倍，乐木课堂作为必修课在园外小学4-6年级和初中开设，园外成为全国第一个将木工课程纳入必修课程的学校。 

乐木课堂采用的“手脑乐”教学模式是指动手能力、脑力锻炼、快乐学习统筹发展的科学教学模式。在课堂上老师不会布置具体的任务，学生可以充分发挥自己的空间想象力和创新能力，创造一个属于自己的木工作品，作品从空间构想到实际做出来，会运用到很多数学、物理、美术知识，老师会根据每一个学生的作品特点，讲解具体的知识要点，分解制作流程和制作原理，引导学生完善自己的作品，让学生充满好奇地完成属于自己的木工作品。

编辑（editor）/ 教研处&园外品牌运营中心

统筹（co-ordinator）/ Peter Pan